融合教育展风采    特色课堂塑未来

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融合教育展风采    特色课堂塑未来

——集贤县第二届“展特色   促实效”初中历史、地理

特色课堂展示活动

                               春日光景,变幻万千

                              波光云影,物各暄妍

       值此人间四月,春满华夏之时,让我们在展特色,促成长初中历史、地理特色课堂教学展示活动中与春天来一场约会

再度凝眄集贤教育盛春的焕彩容颜

      415日,集贤县中学教育研培部在集贤县第七中学成功召开第二届展特色 促实效初中历史、地理特色课堂教学展示会,进修学校中学教育研培部主任魏建平、化学教研员徐影、各中学主管教学领导、全县初中历史、地理教师参加本次活动,会议由进修学校中教研历史、地理教研员王瑛华主持。

                                           活动特色

       本次展示会是以《初中史、地学科教学与信息技术深度融合》为主题的研修活动,旨在展现集贤县初中历史、地理学科教育信息化新型课堂教学模式改革成果,构建我县初中历史、地理教师教育信息化学习交流平台,进一步探索新课程理念下培育学生核心素养的有效路径,起到示范引领的作用,力争在特色课程推进中为学生的思考、创新、反思创设空间,帮助学生掌握人文知识,培养学生的精神世界。

       一、特色课堂展示课环节

  升昌中学王树鑫老师所展示的《香港和澳门的回归》一课以两条主线贯穿课堂,一条看得见的知识主线——香港和澳门的丧失和回归、发展之路;一条看不见的情感主线——香港和澳门的割让之痛楚、归路之艰难、归后之荣光。本堂课王老师将信息技术与历史学科深度融合,充分利用文字、图片、音乐、视频等多媒体手段使学生通过合作学习、探究讨论、理解掌握新知,课堂具有科学性、人文性和启发性。

  七中张坤老师的《改革开放》一课,通过播放深圳改革前后变化的对比视频,让学生眼前一亮,轻松导入新课。在讲经济特区时运用多媒体动态的地图,教学效果特别好。本堂课张老师把历史讲活了,不再呆板,让人听了舒服,在讲中国加入世贸组织的时候,始终有一条无形的线牵引,让我们感受到正是因为中国综合国力的增强我们才能走出去,自然而然的进行了情感升华,完成了德育目标,整个过程过渡自然,环环相扣,学生兴趣浓厚,情绪饱满,注意力集中,参与度高,课堂气氛轻松和谐。

       二中刘宁鑫老师的《中东》地理课,采用战争、冲突、动乱的图片,来调动学生的学习积极性,导入新课,在讲到输油航线时,链接实事热点新闻——苏伊士运河堵塞事件,培养学生用地理知识解决实际问题的能力。本堂课一大亮点是刘老师能够熟练掌握希沃白板的使用,现场利用希沃智能后台对学生答案进行及时有针对性的点评,这种全方位、立体式、个性化、精准式的课堂教学模式,打破传统教学模式的局限,令人耳目一新。

        二、主题评课环节

       全县初中历史、地理教师参与听评,教师们虚心聆听并认真填写“展特色 促实效”初中历史、地理学科特色课堂教学展示活动评价表。

      兴安中学张洋、七中刘丽影和二中吴雁冰三名教师围绕本次特色课堂主题从教学环节、教学重难点、师生互动、学生评价、教学效果、教学细节、德育渗透等方面分别对三堂展示课进行了专业点评并提出宝贵的意见。

       三、主题培训环节

       附属中学倪士波老师与大家分享了七点地理结业考试复习策略

1.明确目标,制定复习计划

2.抓好基础知识和基本技能的复习

3.重视地图,将地理知识落实到地图上

4.注重方法,提高效率

5.加强练习,掌握解题技巧

6.做好学习和复习方法的指导

7.应加强对学生的管理,把复习落到实处。

      倪老师特别强调,在复习过程中也要充分利用信息技术,比如在时间紧任务重的情况下,可以利用教材和网络配套的地理地图等。

       集贤县集贤一中乔晶老师进行了《融合之道——信息技术与历史教学相融合》主题培训,她强调信息技术融合要注意 “有节有度”,信息技术应当服务于教学,教师们应以教学为基础,将信息技术为我所用,提高教育效率,而不为技术绑架,这需要每个实践教育信息化的老师去思考:

1、没有思考度的问题不做融合

2、传统手段可以实现的不做融合

3、操作太复杂的不做融合

       最后乔老师与大家真诚分享了优质的教学资源。

        四、总结提升

       集贤县进修学校初中研培部历史、地理教研员王瑛华对本次活动进行简要总结,接着她重申“2021年黑龙江省中考命题评估会议精神”,对历史、地理学科中考结业提出宝贵建议。最后王瑛华教研员对与会教师提出希望,她勉励大家“本次活动给了我们教师一个相互学习、交流和借鉴的平台,希望各位老师今后能够将我们学到的好的方法,好的经验应用到自己的课堂教学中去,将信息技术与学科深度融合,构建高效、高质的历史、地理课堂”。

                                融合教育展风采

                                特色课堂塑未来

                            在集贤县这片沃土上

                             初中史、地教师们

                             立进修教研之石

                             乘信息技术之风

                             绽特色课堂之花

                           谱集贤教育新篇章